密逃遊戲翻轉
透過問題設計讓孩子活用知識
這裡來分享,台南樹林國小楊易霖主任設計的四甲自然密逃課~
課程是讓孩子體驗「月亮不見了」的密室逃脫活動,剛開始孩子還以為要考試每個都非常的緊張,老師只要孩子帶ipad mini過來上課,或許孩子以為是補救教學測驗要線上考試才會這麼緊張。

當活動發到孩子桌上孩子都非感到非常好奇一直看,不過因為老師有先說不能碰,孩子都蠻遵守規則的,老師些講解介紹遊戲玩法
後,就開始讓孩子分組進行闖關。

過程中發現,部分反應快的孩子會善用線索,有些孩子思考會落入死胡同,不過因為可以彼此互助合作,所以很快就會經由討論找到共識,過程中也觀察到,在一般課堂中,孩子對於課本的知識都說得出來,但是面對綜合運用的問題就容易不知怎麼辦,我想這也是為什麼採用密室逃脫活動來進行課程的原因,透過問題設計讓孩子活用知識。