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當高中課程遇見107課綱

後年(107)上路的新課綱對於高中課程的自然科影響最大,自然科將會有整合性的課程,挑戰老師的傳統教學方式。

也有老師提出:新課綱大學考招制度設計的方向應調整為整合性的素養式考科(例如:閱讀理解、數理邏輯),發展學生分析、判斷等整合性思考能力,採計學生高中3年的在校學習歷程表現,引導學校課程安排重視學生學習過程中素養能力的培養,讓學生學習走向探究、經驗建構、思考等學習目標。

關於107課綱的高中課綱,這裡有份國教院的資料供參。

⇒邁向107課綱的第一哩路 十二年國教高中課綱的設計與轉化